9515 - L'analyse de texte : contenu et discours

Description bibliographique

Auteur :

Juanals, Brigitte (dir.) ; Loock, Christian (dir.) (Université Charles de Gaulle, Lille 3. IDIST. UFR Information, documentation, information scientifique et technique. France)

Éditeur :

Université Charles de Gaulle, Lille 3. IDIST. UFR Information, documentation, information scientifique et technique. France

Page source :

Le livre : outil de documentation, d'information et de communication, http://jeunet.univ-lille3.fr/livre-sic/index.htm

Langue :

français

Date de publication :

2004

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de l'homme - Sciences du langage - Langage et communication, sémiologie, sémantique

Mots clés :

analyse de contenu ; typologie communicationnelle ; typologie énonciative ; typologie textuelle

Table des matières :

Introduction
1. L’analyse de contenu
1.1. Présentation générale de l’analyse de contenu
1.2. Définition générale de l’analyse de contenu
1.3. Méthodologie générale de l’analyse de contenu
1.4. Pourquoi une typologie des textes ?
2. L’analyse du discours : la typologie communicationnelle de Roman Jakobson
2.1. La fonction référentielle
2.2. La fonction expressive / émotive
2.3. La fonction conative
2.4. La fonction phatique
2.5. La fonction poétique
2.6. La fonction métalinguistique
3. L’analyse du discours : la typologie énonciative d’Emile Benveniste
3.1. L’énoncé historique ou récit
3.2. L’énoncé personnel ou discours
4. L’analyse du discours : la typologie textuelle de Jean-Michel Adam
4.1. Le prototype de la séquence narrative : le récit
4.2 Le prototype de la séquence descriptive : la description
4.3. Le prototype de la séquence argumentative : l’argumentation
4.4. Le prototype de la séquence explicative : l’explication
4.5. Le prototype de la séquence dialogale : le dialogue
Conclusion
Bibliographie / Webographie

Résumé :

Cette ressource traite de la nature, la structure et l’organisation des éléments d’un texte ou d’un document, ainsi que des intentions de communication implicitement ou explicitement contenues dans tout message et toute information. Elle définit ce qu’est l’analyse de contenu et dans quelle mesure elle implique une nécessaire catégorisation et typologie des documents en général et des textes en particulier. (d'après l'introduction)

Informations pédagogiques

Niveau d'études :

tous niveaux

Objectifs pédagogiques :

Savoir repérer les types de discours dans un document

Accès à la ressource

Format :

HTML

URL de référence :

http://jeunet.univ-lille3.fr/livre-sic/parcours/p_analyse/presentation.htm

Ressource copiée dans le cache de l'Infothèque le 21/07/2007

URL de référence :

/cache/9515/jeunet.univ-lille3.fr/livre-sic/parcours/p_analyse/presentation.htm

Notice mise en ligne le 20/07/2007