9411 - La formation des enseignants dans la Francophonie : diversités, défis, stratégies d’action

Description bibliographique

Auteur :

Karsenti, Thierry (dir.) (Université de Montréal. CRIFPE. Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. Canada) ; Garry, Raymond-Philippe ; Bechoux, Juliette ; Ngamo, Salomon Tchameni

Éditeur :

RIFEFF. Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs. Montréal. Canada ; AUF. Agence universitaire de la Francophonie. Montréal. Canada

Ressource AUF

Page source :

RIFEFF, http://www.rifeff.org/

Langue :

français

Date de publication :

2007/03/20

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de la société - Education - Personnel d'enseignement

Mots clés :

formation des enseignants ; francophonie ; système éducatif ; Afrique ; Asie ; Amérique ; Europe ; Océanie ; Moyen-Orient

Table des matières :

Introduction : La formation des enseignants dans la Francophonie
Section synthèse des résultats de l'enquête du RIFEFF
Section Afrique/Moyen-Orient
Section Amérique
Section Asie/Océanie
Section Europe
Conclusion

Résumé :

Cet ouvrage est le résultat d'un travail d'équipe du RIFEFF réalisé durant l'année universitaire 2005-2006 et réunissant plus de 40 collaborateurs provenant de quelque 25 pays.présente la situation du système éducatif et du système de formation des enseignants dans la Francophonie. Il met en évidence les nombreuses diversités de la formation à la profession enseignante dans le monde et soulève la problématique de la formation initiale et continue.

Accès à la ressource

Format :

PDF
Taille du fichier : entre 1 et 2 Mo

Notes :

Ouvrage de 390 pages

URL de référence :

http://www.rifeff.org/livre-RIFEFFvf2.pdf

Ressource copiée dans le cache de l'Infothèque le 21/08/2007

URL de référence :

/cache/9411/www.rifeff.org/livre-RIFEFFvf2.pdf

Notice mise en ligne le 06/06/2007 et mise à jour le 20/08/2007