9200 - Méthode des 88 clefs pour identifier dans un texte un problème de logique ou d'expression de la pensée

Description bibliographique

Auteur :

Thibaudeau, Victor (Université Laval. Faculté de Philosophie. Québec. Canada)

Éditeur :

Université Laval. Québec. Canada

Page source :

Faculté de Philosophie de l'Université Laval, http://www.fp.ulaval.ca/

Langue :

français

dernière mise à jour : 2002/06/03

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de l'homme - Philosophie, religions - Logique, philosophie du langage
Sciences de la société - Education - Pédagogie, programmes d'études

Mots clés :

logique ; habileté ; technique d'expression ; mot ; terme ; ponctuation

Table des matières :

I - La méthode
1. Brève présentation de la méthode
2. L'essentiel de la méthode en six phrases
3. Explication plus détaillée
4. Comment et quand appliquer la méthode
5. Auteur et collaborateurs
6. Exemples d'application
II - Les fondements de la méthode des 88 clefs
1. Introduction
2. L'acquisition d'habiletés d'ordre logique : un objectif important mais négligé de la formation universitaire
3. Une solution partielle
4. La difficulté de contribuer au développement d'habiletés d'ordre logique à l'intérieur des cours directement liés à la discipline ou au champ d'études
5. Annoter précisément pour faire apprendre
6. Une liste méthodique
7. Y aller à petit pas
8. Vers un langage commun et des actions se renforçant mutuellement
9. Quelques conditions à l'utilisation de la méthode
10. Conclusion
III - Liste détaillée et fiches explicatives
1. Titre, début ou fin du texte
2. Mot, terme ou définition
3. Phrases ou paragraphes
4. Idée et développement de la pensée
5. Ton et ponctuation
IV - Questions fréquemment posées
V - Ajouts récents ou à venir
VI - Ouvrages où est exposée la théorie des 88 clefs

Résumé :

Cette méthode permet d'identifier les problèmes d'organisation ou d'expression de la pensée à l'intérieur d'un texte rédigé par un étudiant, en quelque domaine que ce soit. Elle s'adresse aux enseignants désirant contribuer à la formation de leurs étudiants tant sur le plan de l'organisation et de l'expression de la pensée, que sur le plan disciplinaire ou professionnel. La méthode est basée sur une liste codifiée énumérant divers problèmes touchant les parties principales ou l'ensemble du texte, l'expression d'une idée ou la pensée même. En outre, elle comprend une série de fiches illustrant et expliquant en détail chacun des problèmes énumérés dans la liste. Des exercices en ligne sont disponibles sur le site, et traitent des techniques d'expression visant à donner un titre à un document, à chercher l'idée directrice, à construire un paragraphe, déceler une idée cachée, trouver l'idée principale d'un texte, savoir bien rédiger un commentaire ou faire une synthèse. (d'après la présentation de l'auteur)

Informations pédagogiques

Niveau d'études :

1er cycle

Objectifs pédagogiques :

Pouvoir identifier facilement et précisément les problèmes d'organisation ou d'expression de la pensée présents dans un texte

Accès à la ressource

Format :

HTML

Notes :

Certains documents sont disponibles en version PDF.

URL de référence :

http://www.fp.ulaval.ca/88clefs/

Ressource copiée dans le cache de l'Infothèque le 14/05/2008

URL de référence :

/cache/9200/www.fp.ulaval.ca/88clefs/index.html

Notice mise en ligne le 18/03/2007