8750 - Représentations motrices, imitation et théorie de l'esprit : Le cas de l'autisme

Description bibliographique

Auteur :

Pacherie, Elisabeth (Institut Jean Nicod. Paris. France)

Page source :

Archive électronique de l'Institut Jean Nicod, http://jeannicod.ccsd.cnrs.fr/

Langue :

français

Date de publication :

1998

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de l'homme - Psychologie, psychanalyse - Psychologie appliquée

Mots clés :

autisme ; imitation ; action ; théorie de l'esprit ; agentivité ; intention ; représentation motrice

Table des matières :

1. Troubles de la mentalisation et dysfonctionnements exécutifs : hypothèses et données
2. Intentions préalables, intentions en action et images motrices
3. Labilité des intentions motrices et troubles exécutifs dans l’autisme
4. Les troubles de l’imitation et leurs conséquences pour le développement de la compréhension sociale
Références

Résumé :

Le syndrome de l'autisme infantile se caractérise par des déficits spécifiques dans les domaines de l'imitation, de la perception et de l'expression des émotions, de la mentalisation, de l'interaction sociale, de la planification et du contrôle de l'action, des aspects pragmatiques de la communication et du jeu symbolique. La question des liens possibles entre ces différentes perturbations vient immédiatement à l'esprit. Est-il possible de les faire toutes remonter à une cause neuropsychologique commune ? Peut-on à tout le moins mettre en évidence des liens de causalité entre plusieurs des difficultés observées ? Je commence par une brève présentation des principales données attestant de l'existence de troubles de la mentalisation et de difficultés exécutives chez les sujets autistes. Je me tourne ensuite vers le problème des rapports entre intentions en action et intentions préalables. Je défends dans un premier temps une conception de l'articulation entre ces deux types d'intentions fondées sur la notion d'image motrice consciente. Prenant pour fil-conducteur l'analyse proposée, j'essaie de montrer dans un deuxième temps comment les perturbations exécutives rencontrées dans l'autisme pourraient découler d'un trouble spécifique de la représentation de l'action. Je m'intéresse ensuite à l'articulation entre théorie de l'action et théorie de l'esprit. J'examine tout particulièrement le rôle joué par l'imitation dans le développement de la compréhension des états mentaux. J'essaie de montrer comment, sur la base de l'hypothèse d'un trouble spécifique des représentations motrices, on peut faire le lien entre les troubles de la mentalisation et les perturbations exécutives de l'autisme (selon l'auteur)

Accès à la ressource

Format :

PDF
Taille du fichier : entre 100 et 500 ko

Notes :

Extrait de la monographie "Dans subjectivité et conscience d'agir: Approches cognitives et cliniques de la psychose" - 34 pages - H. Grivois & J. Proust (eds.) Paris - France

URL de référence :

http://jeannicod.ccsd.cnrs.fr/ijn_00000259

Autres URLs :

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Notice mise en ligne le 06/06/2006