8622 - L'énergie sous toutes ses formes, données, contraintes, enjeux : Ecole d'été de physique 2001

Description bibliographique

Éditeur :

IN2P3. Institut national de physique nucléaire et de physique des particules. France

Page source :

E2PHY : Ecole d'été de physique, http://e2phy.in2p3.fr/

Langue :

français

Date de publication :

2001, dernière mise à jour : 2001/10/16

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de l'ingénieur - Energie - Energie : généralités

Mots clés :

énergie éolienne ; énergie renouvelable ; thermodynamique ; géothermique ; hydroélectricité ; biomasse ; pile à combustibles ; accumulateur ; effet de serre ; énergie photovoltaïque ; énergie nucléaire

Table des matières :

I - Comptes rendus des présentations
1 - Les contraintes imposées par la physique et les ordres de grandeur :
- Physique fondamentale et énergétique
- Energie : ordres de grandeur,
2 - Les moyens de produire l'énergie : énergies renouvelables
- Energie renouvelable : l'éolien
- Energie renouvelable : le solaire photovoltaïque
- L'hydroélectique et le géothermique
- Energie renouvelable : la biomasse
3 - Les moyens de produire l'énergie : énergies non renouvelables
- Charbon, gaz, pétrole : évolution
- Eléments sur l'énergie nucléaire
- Nucléaire : les déchets
4 - Le problème du stockage de l'énergie
- Le stockage de l'énergie : la solution hydrogène et les piles à combustible, - Géologie et cavités de stockage
- Le stockage de l'énergie : les accumulateurs
5 - Les aspects sanitaires et environnementaux
- Les effets sur la santé des diverses formes d'énergie
- Aspects environnementaux : effet de serre
- Aspects environnementaux : Effets des faibles doses induites par le nucléaire
6 - Maîtrise et économie de l'énergie
- Aspects économiques : Le point de vue d'un économiste
- Les économies d'énergies
- L'analyse d'un prospectiviste
II - Comptes-rendu des ateliers
1. Comment enseigner l'énergie
2. Enseigner l'énergie au delà des programmes, au delà des filières : quelles difficultés conceptuelles, quelles propositions ?
3. Rechercher l'information sur internet : une aide pour enseigner l'énergie
4. Enseigner l'énergie : comment fait-on ailleurs, en Europe ?
5. L'enseignement de l'énergie après le bac Energie et Travaux Personnels Encadrés/TIPE Energie et société

Résumé :

L'énergie est une question de société majeure à cause des choix qu'elle implique. Pour pouvoir correctement comparer les divers modes de production, il est nécessaire d'en connaître les avantages et inconvénients, les contraintes et les limites. Cette école a permis de passer en revue les aspects suivants : concept d'énergie, ordres de grandeur, contraintes imposées par la thermodynamique, divers modes de production d'énergie renouvelable ou non, aspects économiques et environnementaux. Des ateliers ont permis d'aborder les questions relatives à la façon d'enseigner l'énergie. D'autres ateliers ont eu pour but de discuter les critères permettant d'effectuer des choix raisonnés (résumé de l'auteur).

Accès à la ressource

Format :

HTML

Notes :

les textes des présentations sont téléchargeables au format Word

URL de référence :

http://e2phy.in2p3.fr/2001/e2phy_2001.html

Ressource copiée dans le cache de l'Infothèque le 06/04/2006

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Notice mise en ligne le 05/04/2006