8308 - Les aspects qualitatifs de l'enseignement des sciences dans les pays francophones

Description bibliographique

Auteur :

Giordan, André (UNIGE. Université de Genève. Suisse) ; Girault, Yves (Université de Montréal. Canada)

Éditeur :

UNESCO. Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture. IIPE. Institut international de planification de l'éducation. France

Page source :

E-publications de l'UNESCO sur l'éducation, http://www.unesco.org/education/information/pdf/pdf_f.htm

Langue :

français

Date de publication :

1994/09

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de la société - Education - Planification et économie de l'éducation

Mots clés :

enseignement scientifique ; éducation de la science ; éducation secondaire ; innovation éducative ; programme d'études intégré ; matériel didactique ; culture scientifique

Table des matières :

1. Les principaux objectifs d'un enseignement scientifique
2. Réflexion sur les programmes d'enseignement des sciences expérimentales et de la technologie dans l'enseignement général
3. Le contexte d'exercice de l'enseignement des sciences
4. Les méthodes d'enseignement et d'apprentissage
5. Mise en place de méthodes d'enseignement
6. La formation des enseignants
Conclusion
Bibliographie

Résumé :

Ce document fait le point sur les débats et sur les principales recherches en didactiques des sciences réalisées dans des pays francophones. Il vise à 1/ établir un état de l'éducation scientifique au niveau secondaire dans des pays parvenus à différents niveaux de développement économique, 2/ développer les techniques et les indicateurs utilisables par le planificateur dans l'évaluation de l'offre d'éducation scientifique, 3/ identifier les stratégies permettant de dispenser plus efficacement l'éducation scientifique 4/ mesurer l'impact de l'éducation scientifique sur le développement des ressources humaines. (d’après présentation des auteurs)

Accès à la ressource

Format :

PDF
Taille du fichier : entre 1 et 2 Mo

Notes :

Cet ouvrage de 185 pages est une synthèse des principales recherches de didactique réalisées essentiellement dans les pays francophones de 1984 à 1994.

URL de référence :

http://www.unesco.org/education/information/pdf/325_95.pdf

Autres URLs :

http://www.ldes.unige.ch/publi/livres/devRessHumaine.pdf

Ressource copiée dans le cache de l'Infothèque le 17/03/2006

URL de référence :

/cache/8308/www.unesco.org/education/information/pdf/325_95.pdf

Notice mise en ligne le 20/12/2005