7550 - Régime continu permanent
Ressource pédagogique
Description bibliographique
- Auteur :
- Domon, Michel ; Vindevoghel, Monique (USTL. Université des sciences et technologies de Lille, Lille 1. LEM. Laboratoire d'enseignement multimédia. France)
- Éditeur :
- RUCA. Réseau universitaire des centres d'autoformation. France
- Page source :
- Université en ligne, physique, http://www.uel-pcsm.education.fr/consultation/reference/physique/index.htm
- Langue :
- français
Description du contenu
- Spécialité :
- Sciences exactes - Physique - Electricité, électronique, magnétisme
- Mots clés :
- courant électrique ; loi d'Ohm ; conducteur ; générateur ; récepteur ; puissance ; réseau linéaire ; charge électrique mobile ; potentiel électrostatique
- Table des matières :
- 1 - Le courant électrique
2 - Loi d'Ohm
3 - Conducteurs ohmiques
4 - Générateurs
5 - Récepteurs
6 - Puissance
7 - Analyse des réseaux linéaires
- Résumé :
- Ce module de cours porte essentiellement sur l'étude des réseaux électriques en régime permanent continu. Il comprend : un dispositif hypermédia d'acquisition de connaissance présenté sous forme hypertexuelle pouvant appeler : texte (cours, données théoriques avec liens hypertextes), animations, simulations, modélisations, documentations vidéo numérisés montrant des expériences réelles, renvois éventuels à des documents existants ; des exercices interactifs multimédia ; des exercices de synthèse permettant d'établir des liens entre les différents concepts ; une série de test d'auto-évaluation.
Informations pédagogiques
- Niveau d'études :
- 1er cycle
- Pré-requis :
- Notions de base en électrostatique et électrodynamique de classe terminale.
- Objectifs pédagogiques :
- Aboutir à la résolution de réseaux électriques complexes et à la détermination des différentes intensités électriques circulant dans leurs branches.
Accès à la ressource
gratuit
- Format :
- HTML
- URL de référence :
- http://www.uel-pcsm.education.fr/consultation/reference/physique/continu/index.htm
Notice mise en ligne le 16/12/2004 |