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7506 - Les web services : connecter les applications

Ressource pédagogique

Description bibliographique

Auteur :
Bortzmeyer, Stéphane (AFNIC. Association française pour le nommage internet en coopération. Saint-Quentin-en-Yvelines. France)
Éditeur :
AFNIC. Association française pour le nommage internet en coopération. Saint-Quentin-en-Yvelines. France
Page source :
Supports de cours de l'AFNIC, http://www.afnic.fr/doc/formations/supports
Langue :
français
Date de publication :
2003/11/24

Description du contenu

Spécialité :
Electronique, informatique et télécommunications - Réseaux - Protocoles des réseaux
Mots clés :
client ; serveur ; protocole ; web services
Table des matières :
1.Pourquoi utiliser le réseau
2.Avant les Web Services
3.Les Web Services arrivent
4.XML-RPC, le plus simple des Web Services
5.SOAP, le plus vendu
6.UDDI, l'annuaire universel
7.WSDL, méta-informations
8.Utiliser un Web Service, quelques conseils
9.Déployer un Web Service, quelques conseils
10.Vers une généralisation des Web Services ?
Bibliographie
Résumé :
Les Web Services sont un ensemble de protocoles qui permettent, au moins sur le papier, de faire communiquer (avec un protocole de haut niveau, pas juste des bits) des programmes tournant sur des machines différentes et écrits dans des langages de programmation différents. Ils le font en reprenant certaines principes du Web (transport sur HTTP, formatage en XML) mais en mettant l'accent sur la communication entre applications, pas entre humains.(Résumé de l'auteur)

Informations pédagogiques

Niveau d'études :
2e cycle
Pré-requis :
Connaissances générales en programmation
Objectifs pédagogiques :
Connaissances sur la connection de différents composants du système d'information (y compris entre organisations différentes).

Accès à la ressource

gratuit
Copyright © 2003 AFNIC. Ce document est distribué sous les termes de la GNU Free Documentation License.
Format :
HTML
URL de référence :
http://www.afnic.fr/noncvs/formations/web-services_long/index.html

Notice mise en ligne le 29/01/2005