7449 - L'histoire des technologies informatiques et quelques-unes de leurs applications en éducation

Description bibliographique

Auteur :

Bordeleau, Pierre (Université de Montréal. Faculté des Sciences de l'Education. Canada)

Éditeur :

Université de Montréal. Faculté des Sciences de l'Education. Canada

Page source :

Faculté virtuelle des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal, http://facvirtuelle.scedu.umontreal.ca

Langue :

français

Date de publication :

1994, dernière mise à jour : 1999/04/27

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de la société - Education - Nouvelles technologies éducatives
Electronique, informatique et télécommunications - Applications informatiques spécifiques - Applications informatiques spécifiques : généralités

Mots clés :

enseignement assisté par ordinateur ; individualisation des apprentissages ; théorie de l'apprentissage ; behaviorisme ; constructivisme ; TICE ; intégration des TICE dans l'enseignement ; réseau ; télecommunications

Pays traité :

Canada

Table des matières :

1. Développement des ordinateurs
- Automatiser les calculs
- La première génération d'ordinateurs - le passage à l'électronique
- La deuxième génération d'ordinateurs - l'ère du transistor
- La troisième génération d'ordinateurs - l'ère des circuits intégrés
- La quatrième génération d'ordinateurs - l'ère des microprocesseurs
2. Développement des logiciels
- Le développement des langages de programmation
- Le développement des systèmes d'exploitation
- Le développement des logiciels d'application
3. Réseaux des télécommunications
- Le développement des réseaux et des télécommunications
4. Technologies audiovisuelles
- Le développement des technologies audiovisuelles
5. Applications des technologies en éducation
- Le développement des technologies en éducation
Glossaire
Références

Résumé :

Ce site retrace les principales évolutions techniques mais aussi les conceptions intellectuelles qui ont jalonné l'histoire de l'informatique, depuis l'automatisation des calculs jusqu'au développement des technologies audiovisuelles, en passant par le développement des systèmes d'exploitation et celui des réseaux. Le dernier chapitre est axé sur les relations entre différentes théories de l'apprentissage et l'intégration de l'outil informatique en classe, du behaviorisme à nos jours, avec des exemples de politique éducative au Québec.

Informations pédagogiques

Niveau d'études :

2e cycle

Pré-requis :

Connaissance de l'environnement d'un ordinateur pour les pédagogues. Aucun pour les informaticiens.

Objectifs pédagogiques :

Avoir en tête un panorama général des différentes étapes dans l'évolution de l'informatique (objectif principal) et de ses usages dans le domaine de la pédagogie (objectif secondaire).

Accès à la ressource

Format :

HTML

URL de référence :

http://www.scedu.umontreal.ca/sites/histoiredestec/

Ressource copiée dans le cache de l'Infothèque le 12/08/2008

URL de référence :

/cache/7449/www.scedu.umontreal.ca/sites/histoiredestec/index.html

Notice mise en ligne le 19/12/2004 et mise à jour le 08/08/2007