7029 - Signalisation intracellulaire et adressage des Protéïnes
Ressource pédagogique
Description bibliographique
- Auteur :
- Coqueret Olivier (Université d'Angers. Faculté de Médecine. France)
- Page source :
- Les ressources en accès libre à l'Université d'Angers, http://www.univ-angers.fr/pagdiv.asp?ID=783
- Langue :
- français
dernière mise à jour : 2004/02/05
Description du contenu
- Spécialité :
- Sciences du vivant - Biologie - Biologie : généralités
- Mots clés :
- cycle cellulaire ; facteur de croissance, PDGF, prolifération ; activation ; récepteur membranaire ; protéine ; kinase ; mediateur ; inhibiteur ; régulation ; différenciation ; Smads ; adressage ; mitochondries ; caspase ; translocation ; phosphorylation
- Table des matières :
- 1-Présentation Générale
2-Prolifération et MAP Kinases
3-Différenciation, STAT et Smads
4-Activation de la Proteine Kinase C
5-Présentation de l'apoptose
6-Les mécanismes de localisation
7-Quelques sites utiles
8-Questionnaire d'évaluation
9-Examens précédents
- Résumé :
- Ce cours s'adresse à des étudiants en licence de biologie cellutlaire. Il traite surtout la compartimentation cellulaire et l'importance de l'adressage des protéines, l'étude des principales voies de signalisation intracellulaire qui permettent d'illustrer l'importance de ces régulations. Il aborde aussi le recrutement de médiateurs au niveau de la membrane, des récepteurs membranaires, de la mithocondrie et du noyau. L'adressage des protéines vers des compartiments préçis semble être un moyen essentiel pour assurer la spécifité de la réponse cellulaire. (d'après présentation de l'auteur)
Informations pédagogiques
- Niveau d'études :
- 2e cycle
- Pré-requis :
- Connaître la structure cellulaire et les mécanismes biochimiques
- Objectifs pédagogiques :
- Comprendre les mécanismes et l'importance de l'adressage des protéines
Accès à la ressource
gratuit
- Format :
- HTML
- URL de référence :
- http://www.med.univ-angers.fr/discipline/bio_cel/LicenceUE2/LicenceUE2.html
Notice mise en ligne le 02/07/2004 |