6148 - La construction du "chez-soi" : les étudiants qui cohabitent avec leurs parents

Description bibliographique

Auteur :

Ramos, Elsa ; De Singly, François (dir.) (Université René Descartes, Paris 5. Faculté des Sciences humaines et sociales. France)

Page source :

Ethnologie urbaine, http://www.chez.com/anthropologie/

Langue :

français

Diplôme :

Thèse, sociologie, 2000

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de la société - Sociologie - Sociologie de la famille

Mots clés :

cohabitation familiale ; relation intergénérationnelle ; espace ; négociation ; expérimentation ; individu ; famille

Table des matières :

Introduction
I.La chambre, un monde personnel
1.La fonction de séparation
2.La fonction d'expérimentation et de création de soi
Conclusion première partie
II.La distinction entre l'individuel et le familial
3.Un rapport de force
4.Des domaines personnels
5.La distinction entre "chez mes parents" et "chez nous"
ou la distinction entre la relation de la filiation de celle d'égal à égal
Conclusion générale

Résumé :

Comment le jeune adulte qui se maintient au domicile parental construit-il le "chez soi" chez ses parents, tel est l'objet de cette recherche. En quoi cette question est-elle importante pour comprendre la construction identitaire ? Tout au long de cette recherche nous montrerons comment l'espace est un indicateur pertinent pour comprendre la construction de soi, mais surtout comment il participe à la construction même de l'identité de la personne. En étudiant comment se construit le sentiment de "chez-soi" et ce par rapport à quoi il se définit, nous aborderons deux dimensions qui nous semblent importantes de la construction identitaire. La première est la dimension relationnelle entre parents et enfants. La deuxième est un rapport plus individuel, une relation de soi à soi (résumé de l'auteur)

Accès à la ressource

Format :

PDF
Taille du fichier : entre 500 ko et 1 Mo

URL de référence :

http://www.chez.com/anthropologie/echanger/1er_prix_OVE_2000.pdf

Autres URLs :

http://www.ove-national.education.fr/english/concours/files/1er_prix_OVE_2000.PDF

Notice mise en ligne le 22/09/2004