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6077 - Les systèmes d'information, entre usagers et bibliothécaires

Thèse, mémoire de diplôme

Description bibliographique

Auteur :
Collignan, Lucile (ENSSIB. Ecole nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques. Villeurbanne. France) ; Meyer, Anne
Page source :
Travaux en ligne des étudiants de l'ENSSIB, http://www.enssib.fr/article2.php?id_cat=76&idx=204&cat=La+biblioth%E8que
Langue :
français
Diplôme :
Diplôme de conservateur de bibliothèque, 2003/01

Description du contenu

Spécialité :
Sciences de l'homme - Information et communication - Banques de données, informatique documentaire
Mots clés :
portail Internet ; bibliothèque ; informatique ; système d'information ; interface utilisateur
Table des matières :
Introduction
I - Fédérer des ressources et services hétérogènes dans un système d'information
1. Qu'est-ce qu'un système d'information ?
2. Les éléments constitutifs d'un SI
3. Le projet de la BCM
4. D'autres projets ou réalisations
II - Répondre aux besoins des usagers
1. Les méthodes de prise en compte des besoins de l'usager
2. Des objectifs généraux...
3. ...à une personnalisation des services ?
4. L'exemple de la recherche transversale
III. L'impact du SI sur le travail en bibliothèque
1. Premiers travaux sur le projet
2. L'évolution attendue du travail et des compétences requises
3. Un nouveau service aux publics
Conclusion
Bibliographie
Résumé :
Les systèmes d'information, qui ont pour mission de fédérer des ressources documentaires et services informatisés, font l'objet de projets dans les bibliothèques étrangères ou françaises, notamment à la Bibliothèque centrale du Muséum national d'histoire naturelle à Paris. Tout projet doit répondre aux besoins des usagers et mesurer l'impact de tels systèmes sur le travail en bibliothèque. (résumé de l'auteur)

Accès à la ressource

gratuit
Format :
PDF
Taille du fichier : entre 1 et 2 Mo
Notes :
Document de 119 pages
URL de référence :
http://www.enssib.fr/bibliotheque/documents/dcb/collignan.pdf

Notice mise en ligne le 31/01/2004