5660 - Le devenir des enfants de familles dissociées : Approche sociodémographique à partir des enquêtes sur la jeunesse en France

Description bibliographique

Auteur :

Archambault, Paul (Université René Descartes, Paris 5. France) ; Bozon, Michel (dir.) (INED. Institut national d'études démographiques. Paris. France)

Page source :

Site personnel de Paul Archambault, http://these.archambault.free.fr/

Langue :

français

Diplôme :

Thèse, Sciences sociales, 2002/09/28

dernière mise à jour : 2002/10

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de la société - Sociologie - Sociologie de la famille

Mots clés :

jeunesse ; famille ; divorce ; enfant du divorce ; trajectoire familiale ; famille dissociée ; famille monoparentale ; famille recomposée ; scolarité ; insertion professionnelle ; premier couple ; santé psychologique ; politique familiale

Pays traité :

France

Table des matières :

Introduction
- Une typologie des travaux existants
- Les sources d’enquêtes biographiques sur la jeunesse
I - Les cadres historique et démographique de l’enfance en famille dissociée
1 - L’enfant sans l’un de ses parents à travers les siècles
2 - Les changements récents de l’environnement familial des enfants
II - La trajectoire de jeunesse des enfants de parents séparés
3 - La permanence des difficultés d’accès au diplôme des enfants de familles dissociées
4 - une insertion professionnelle plus mouvementée en environnement dissocie
5 - La trajectoire familiale et la stabilité du premier couple des jeunes adultes
6 - L’influence du terrain familial sur la santé psychologique du jeune adulte
III - Conséquences sociales de la croissance du nombre d’enfants de familles dissociées
7 - Modéliser l’effet de l’évolution des formes familiales sur la mobilité sociale
8 - Le niveau de vie des jeunes en familles monoparentales Inégalités et corrections possibles
Conclusion générale

Résumé :

Quels sont les impacts lors du passage à l’âge adulte de la trajectoire familiale vécue pendant l’enfance ? Comment les mesurer ? Quels mécanismes sont à l’œuvre et peut-on les expliquer ? L’objet de l’étude que nous proposons est la séparation des parents et la vie en famille dissociée qui en résulte comparée à la forme familiale normative : la famille dite «intacte ». L’approche adoptée est sociodémographique par exploitation des données quantitatives sur la jeunesse en France produites par l’INED et l’INSEE. Dans bien des cas, la séparation des parents modifie l’horizon à moyen terme du parcours d’acquisition du statut d’adulte. C’est principalement la scolarité des enfants de familles dissociées qui s’en trouve affectée et le calendrier classique du parcours jeunesse est alors souvent perturbé par un départ du foyer parental plus précoce. En revanche, la trajectoire familiale de l’enfance a des effets beaucoup plus ténus un peu plus tard lors de l’insertion professionnelle, lors de la formation du premier couple ou même sur la santé psychologique du jeune adulte. (résumé d'auteur)

Accès à la ressource

Format :

PDF
Taille du fichier : entre 100 et 500 ko

Notes :

La notice comprend plusieurs autres textes écrits par l'auteur; ils sont accessibles à partir du lien "publications"

URL de référence :

http://these.archambault.free.fr/

Notice mise en ligne le 01/09/2003